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国家语委专家王晖教授来河南台开展一甲测试培训

□河南广播电视台茹向阳 肖洒

“水管里流出来的是水( shuǐ ),血管流出来的是( xuè)还是( xiě)?#20445;?“游泳冠军宁泽涛的姓‘宁’字应该读几声?”9月27日上午,国家语委普通话与文字应用培训测试中心主任助理王晖教授,应河南广播电视台广播主持人培训中心邀请,在河南广播大厦,就普通话语音规范及一甲水平测试?#21335;?#20851;问题做了一场十分精?#35270;?#39286;有兴致的主题培训。河南广播电视台各频率、频道和业务部门的100多名播音员主持人认真参加了培训活动。

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王辉教授的培训讲座,首先从普通话的概念、语言的规范性和普通话水平测试三个方面展开。关于普通话如何定义,综合普通话语?#21592;?#20307;功能、法定地位和学术内涵,可界定如下:“普通话是现代?#27827;?#30340;标?#21152;錚?#20013;华人民共和国国家通用语言,中华民族共通语。普通话?#21592;本?#35821;音为标准音,?#21592;?#26041;话为基础方言,以典范?#21335;?#20195;白话文著作为语法规范。”

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关于普通话的规范,王晖教授生动讲解了语言规范形成的路径。一是约定俗成的标准(自发规范)。以上世纪80年代开始广泛使用的“?#25910;?#32534;码”的简?#28304;?#20026;例,有“邮编”和“邮码”之分,最终,看似无理的“邮编”打败了有理的“邮码?#20445;?#20108;是明文规定的标准(自觉规范),通过《普通话异读词审音表》《第一批异?#26410;收?#29702;表》《现代?#27827;?#24120;用词表》《通用规范汉?#30452;懟?#31561;等进行明确规定;三是复合途径的规范,规范性语文辞书大多是复合型。所谓普通话水平测试,即测查应试人普通话规范(标准)程度、熟练程度的标准参?#25307;?#21475;语考试。从测查的维度看,一是规范(标准)程度,包括语音的标准程度、词汇语法的规范程度及语调的自然程度,二是熟练程度,也就是表达的流畅程度。

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王晖教授在讲座中,用大量的篇幅讲解了普通话语音规范和测试的具体问题,非常专业而又生动明了,让听众受益匪?#22330;?#35832;如异读词辩音、人名地名规范、专业领域?#35270;?#35821;音规范、形容词生动?#38382;健ⅰ?#21834;”音变、合口呼零声母?#20219;?#39064;,都是广大播音员主持人在日常工作中经常遇到的?#35757;恪?#29579;晖教授还着重讲解了一甲复审常见错误缺陷及易读错的?#35270;錚?#23545;于在场很多准备参加一甲测试的听众来说,更是送来了一场及时雨。

参加培训的人员纷纷表示:王教授的讲座专业、权威,深入浅出,生动有趣,听后受益匪?#22330;?/p>

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主持人培训中心负责人常志霞主持了培训活动。她说,规范的普通话语和标准的普通话语音,是广播电视播音员、主持人应具备的基本能力。根据国家有关规定,省级以上广播电视台的播音员主持人,普通话水平应达到一级甲?#20154;?#24179;。王晖教授在普通话教学与测试、语言规划、?#25945;?#35821;言学等领域都很有研究,担任教育部语言文字应用研究所(国家语委普通话与文字应用培训测试中心)所长助理,中国社会科学院研?#21487;?#38498;教授,博士,中央普通话进修班和国家级普通话水平测试员培训班主讲教师,还有全国普通话水平测试研究会副理事长,全国语言文?#30452;?#20934;化技术委员会?#27827;?#25340;音分技术委员会副秘书长等诸多兼?#21834;?#29579;教授的这次培训,将有助于提高我台播音员主持人的普通话水平,尤其对于即将参加一甲测试的不少年轻播音员主持人,将会大有帮助。

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河南省普通话水平一甲测试工作站的有关负责人也参加了讲座。

在培训活动现场,主持人培训中心还向与会人员发放了?#21834;?#20027;播论?#22330;?#22521;训调查问卷”。通过开展专项调查,向全台广播电视播音员、主持人征求对《主播论?#22330;?#21450;主持人培训工作的意见和建议。问卷的主要议题包括:在主持人应具备的诸多人格要素中,您认为?#32422;?#21738;些方面有待完善;播音主持业务方面个人培训提升的重点?#24515;?#20123;;最有效的培训?#38382;?#26159;什么等。     

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参加培训的播音员主持人认真填写调查问卷。一些人还结合?#32422;?#30340;工作?#23548;?#21644;培训需求,提出了很好的意见和建议。结合?#23548;使?#20316;和当下需求,开展“订单式”业务培训,也是广播主持人培训中心践行“五每”要求、改进培训工作的一项重要内容。


文章关键词: 普通话,播音员
(责任编辑:栗鑫)
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